最新图书管理员年终总结 图书管理员个人工作业绩总结优秀19篇
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。
图书管理员心得体会 1
这个暑假我有幸参加了xxxx图书馆“小小管理员”活动。丰富了我假期的生活，让我充分体验了社会实践活动的同时更让我认识了书籍、了解书籍、爱护书籍、喜欢上阅读，爱上阅读。更加让我深刻了解和体验了古人书籍是如何装订成册的。
xx书馆给我们提供了一个真实体验工作岗位的机会，近距离的感受服务他人的乐趣。这次的任务跟往年不太一样，馆里的李老师提前给我们做了个岗前培训，李老师友善耐心的讲解了我们xx图书馆里的书籍种类，书籍的存放分类和馆里的基本设施情况。讲解完毕后让我重新认识了我们xx书馆里的'书包罗万象和多元化的配套服务系体，让我受益匪浅啊！
正式上岗了，我肩膀承担着的任务感觉很自豪、很光荣。刚开始时真的好兴奋。把阅书者乱读乱放乱摆的书分类归还原位，有条理的摆放整齐。我们组有9个成员，我们相互协助的做好每个角落的整理工作，把书一一放进架子上，一排排有序有标识的陈列在架子上让它们谈古论今。我们小组还积极参与了小黄人绘本故事演说《最美的黄玫瑰》让我喜欢阅读受上阅读，在书的海洋里寻找快乐！
做了这个短期的管理员，让我体会到工作的辛苦和责任，同时也感受到真正管理员的辛苦。我以后再也不乱扔乱放了，要整理好自己的房间，帮助妈妈打扫家务，哪拿的东西要放回原位。通过这次有义意的实践劳动，为大家服务的我很开心，也让我深深地意识到每一项工作都要付出勤劳汗水的。我们一定要尊重别人的劳动成果。
图书馆管理员岗位说明书 2
1.负责图书馆内书籍的的借还、归架、整理及学生咨询工作。
2.对新进书籍进行核对、登记、分类编目。
3.了解新书出版信息，根据学校需求，进行相关的图书或资料的'采购，协助集团进行图书经费管理。
4.对陈旧或破损严重的图书定期修补、维护，定期做好报纸杂志的装订保管。
5.负责教职工入职、离职的书卡的发放及回收还清借阅图书。
6.良好的服务教学、服务师生的观念。
7.配合教研组搜集和积累必要的教学资料，主动为老师提供教学用书。
1.本科及以上学历。
2.相关专业或工作经验。
图书管理员心得体会 3
时间过得真快，不知不觉已经在图书管理员的位置上工作一个多月了，总体感觉还是不错的。图书馆阅览室可以说是大家自习学习最好的场所了，几乎每天都是济济一堂，人员流淌量大，但绝大部分同学还是比较讲文明的，自习秩序总体还是很好的。身在其中那种学习的氛围对每个人都是一种熏陶，对学习爱好的`培育也是很有帮助的。因此，在其中工作仿佛不是在坐班，而是一种超值的享受。
整理书架，上书或许是管理员工作中比较忙的一项了，三四层的书要在三非常钟内分类上架，同时各架已有的书也要整理利落，有时赶上修补的书回馆上架，不知不觉的时间便由原来的三非常钟变为了四非常钟左右，虽然很累，但看到那些凌乱的书经过自己的手把它们归整了亦是一件乐事。同时能为大家服务，体现个人的价值也是很有意义的事。苦中有乐，岂不悠哉？信任经过我们的努力，同学们看到整齐有序的的书也会感到舒适满意。
最终，还是那句话，管理员的工作还是很好的，希望在大家的努力下，在管理委员会的指导帮助下我们的工作肯定会干得更好。
图书管理员心得体会 4
初中生担任图书管理员，是一项充满责任感和挑战的工作。我负责整理图书馆的图书，帮助同学借阅和归还图书，协助老师进行图书的选购和分类。这项工作让我锻炼了自己的组织能力、交际能力以及对文化知识的了解。在这个过程中，我不仅成长为一个有责任心的学生，还培养了自己的协作精神。
第二段：组织能力
作为图书管理员，我需要对馆内的图书进行分类整理。首先，我要了解每本图书的内容，然后根据书籍的主题和类型进行分类。在整理过程中我要确保每本图书都放到正确的位置，给同学们提供便捷的借阅环境。这项工作要求我有细致的观察力和耐心，能够保持良好的心态，并充分利用假期和课余时间，为学校的图书馆增添新书。
第三段：交际能力
图书管理员的工作不仅仅是整理图书，还要和同学们进行良好的沟通。当同学们来借书时，我要面带微笑地迎接他们，并在归还书籍时向他们询问有关书籍的使用情况，以确保图书馆能够提供更好的服务。有时候，同学们会有一些图书馆方面的建议，我会耐心听取他们的意见，并及时向老师反馈，以便改进服务质量。这样的交流和互动，不仅能够增进我与同学们的友谊，还能促使我在与人沟通时变得更加自信。
第四段：对文化知识的了解
作为图书管理员，我需要了解每本图书的基本知识，以便能够向同学们提供更好的借阅指导。在整理图书的过程中，我会主动学习每本图书的内容概要，了解书籍的作者、出版社等相关信息。这样，当同学们询问图书信息时，我能够给予他们准确的回答。通过这个过程，我不仅能够丰富自己的知识，还能够加深对文化知识的理解和欣赏，激发自己对学习的兴趣。
第五段：培养的协作精神
图书管理员的工作需要与老师、同学们以及图书馆工作人员进行紧密合作。在工作中，我会与老师一起选购图书，了解同学们的需求；与同学们一起分享阅读体验，促进彼此的学习；与图书馆工作人员合作，保持图书馆环境的整洁和安静。这期间，我学会了尊重他人的工作和想法，懂得倾听和尽力协助他人。通过合作，我感受到团队的力量和友谊的珍贵。
在初中生图书管理员的工作中，我从组织能力、交际能力、对文化知识的了解以及协作精神等方面得到了许多的成长。这项工作帮助我更好地理解了责任和友谊的真谛，培养了我沟通、组织和合作的能力。在未来的工作和学习中，我会一如既往地发扬初中生图书管理员的精神，为学校和同学们做出更多贡献。
学校图书馆管理员职责 5
职责：
1、负责店铺销售的数据管理，确保各项原始数据的真实性和准确性；
2、负责店铺账务小票往来的核对，发现问题，及时上报处理。
3、盘点差异数据核查及原因分析；
4、协助上级定期对销售数据录入及统计分析，并将各项报表汇总上报；
5、根据报表进行货品进、销、存、退数据的综合分析；
6、上级领导交办的其他工作事务。
岗位要求：
1、 1年以上相关工作经验，具有零售或库存盘点工作经验优先考虑；
2、大专及以上学历，会计及统计等相关专业；
3、 熟悉erp系统操作；
4、 熟悉excel、word、ppt等办公软件的使用；
5、 做事认真，责任心强，沟通能力强，为人廉洁清正；
图书管理员心得体会 6
1、一二年级老师一定要讲故事给孩子听，并且注意讲故事的方法，必要的时候可以利用道具，要声情并茂！讲故事的时候可以卖关子，让学生猜结果。
2、对于非常好的绘本(包装精美)，不要让孩子带回家，可以放在学校中作为环境布置的重要内容(不太认同)
3、图书管理主任的职责：图书管理人员一定要主动有创意的进行工作！培养好一批学生图书管理和阅读的领袖，让他们负责图书的借阅、图书还书日期的盖章，在成立了这样一个图书馆工作小组后，可以让他们参与管理借阅、整理、宣传、环境氛围的布置、好书的推荐等工作！另外，学校的一二年级绘本要进行包书，使之寿命更长！，要让图书馆成为学生心目中的圣地，培养学生对图书馆的归属感！
4、选择购买书的书单一定不能太多，过饱也会让人感到厌倦！
5、阅读活动中，组织语文老师自己编故事背诵诗歌既可
10、竖放、面对面放、借阅，让这三个环节成为绘本的借阅模式(一二年级)。周转过程。
11、布置阅览环境一定不能少了童真！
12、开馆时间很重要！
13、一个完整的计划：目标、组织、日常工作、班级层面的工作、学校层面的工作。
14、我们开展阅读活动的目标并不是要在阅读方面达到多少的数据，而是摸索我们的操作方式：根据年级，活动的目标是什么，推荐哪些书，建议开展哪些活动，怎样检测活动达到的效果(用何种方法可以检测)
15、图书是学生接触外面世界的重要工具！替孩子编织未来的梦。
16、可以用游戏的方式来进行查询书的能力的训练。
17、图书插卡是一个很好的减少图书馆工作人员工作量的方法，可以保证图书始终能够在正确的位置被放置。
18、做多了就习惯了(刷牙和读书实际上是一回事)
19、什么是智慧，在生活中能应用的就是智慧！
20、牛有机会反刍但没有机会进行反思，因为只在胃中，不在脑中。
图书管理员年终总结 图书管理员个人工作业绩总结 7
大家好！
我将在20xx年的工作情况，想各位领导同仁们作一简要汇报。
本人从1990年至今，一直在图书馆工作，一贯热爱这个部门。在政治思想方面：能够用党的方针、政策，来武装自己的头脑。服从领导，听从指挥，服务大局，遵守学校及领导规定的各项规章制度。
在业务方面能够认真学习图书馆理论知识，20xx年馆领导为了改善读者借还环境以及提高读者借还效率，上了一套新的设备，工作条件的改变，本人的工作程序，又是从头开始，为了不影响读者的借还，我努力在学习新知识，不懂就问，可以说：“笨鸟先飞”的态度，完成在岗位工作的任务。
在工作中：“爱岗敬业”，始终做到：“做一天和尚撞一天钟。”凭自己的责任心去完成工作，对领导及同事交给我的工作，如：新来的图书，新的读刊及当日的新报，我都在第一时间内上架。为了让广大读者能够阅览及借阅到新的图书以及新的报刊杂志，我对工作从不推诿，也从不拖延。
在劳动纪律方面：做到不迟到，不早退，有事请假。在岗时对图书架位，做到了巡架，整架，保持架位从小号到大号的顺序，整齐、清洁等。
在工作中坚持“读者为本，服务至上”的宗旨，读者脸上的笑意，就是对我工作的肯定。
在离岗前，对室内的水电及门窗；一楼、二楼电子设备的安检，履行工作笔记的情况记录，对当日的工作有一个完整的交代。
这是我一年来的工作情况，在工作中肯定有不足之处。请各位老师批评指正！
图书馆管理员岗位说明书 8
确保图书馆的正常运作，负责本馆的建设和发展。
2、工作职责
(1)确保提供优质的流通阅览服务。
(2)主持本馆的业务、行政工作，协助院党政领导做好本馆员工的思想政治工作，对本馆工作职责所规定的各项工作任务及其执行结果负全面责任。
(3)规划本馆的发展，负责制订本馆的工作计划并组织实施。
(4)根据年度财务预算和图书采购制度制定图书采购计划 , 负责审核采购书刊资料的原始票据及书刊资料的报废、注销等凭证，确保书刊采购工作廉洁、透明。
(5)做好本馆职工在职培训与职业道德教育工作、 组织培训工作，定期考核效果。负责本馆廉政建设工作。
(6)检查、指导本馆职工的工作，定期进行考核；定期总结工作，并向本馆职工和院领导报告。
(7)顾全大局，维护本馆团结，搞好与其它部门之间的协调工作，负责对外联络，接待来访人员。
(8)关心群众生活，在力所能及的范围内帮助职工解决实际困难。
(9)负责全馆防火、放盗、防水工作，不定期对全馆进行检查巡视，保证馆舍安全。
(10)保证按规定、按计划合理使用资金，了解本馆总开支的情况。
(11)不断完善本馆的岗位责任制，建立与健全各项规章制度；检查本馆各项日常工作的执行情况，及时解决出现的问题。
(12)负责新生入学的图书馆知识入门教育，办理毕业生的离校手续。
(13)完成院领导交办的其它任务。
学校图书馆管理员职责 9
1. 按月核算销售人员业务奖金
2. 按月、季度核算主要高管人员考核数据，分析各项指标的异常
3. 核算阿米巴考核各项损益表(区分销售大区/小区/产品事业部)
4. 负责年度销售大区预算跟进，开展各项费用监控工作
5. 跨部门沟通，主要对标销售团队，落实各项考核数据确认
6. 编制分析业务员贡献率，客户贡献率，提出建议等
7. 考核成本分析，异常毛利率、影响毛利率的关健因素和流程改进
8. 参与、建议公司年度考核方案的持续改进
9. 配合公司信息系统的建设，提出需求，跟进it落实
10. 按时完成上级下达的各项任务，协助财务经理开展工作。
图书管理员心得体会 10
学校图书管理是目前图书馆建设中的薄弱点，更是图书馆学习服务的难点。为了提高对学校图书馆的相识和管理水平，充分发挥图书馆的运用效益，更好的服务于教学工作，20xx年8月25日—26日，我参与了博罗县老师进修学校组织的图书管理员培训班。
在本次培训中，四位授课教授分别向我们介绍了中小学图书馆（室）专业化管理、云服务模式下的中小学图书馆建设与服务创新、学校图书馆老师综合素养、专业技能与职业道德和中小学生阅读的多样性及其指导。并对中小学图书馆日常工作作了具体的指导。华南师范高校附属中学图书馆馆长林运卓教授还给大家系统的介绍了自己学校图书管理的。阅历，就管理员如何进行图书管理，有效的开展图书管理工作，如何作好学校图书管理和服务，怎样为师生读书起推动作用讲了自己的建议。
通过两天的培训，我感到受益匪浅。我对图书馆的定义有了新的相识，知道它不仅仅是一个阅读的空间，更是一个聚会的场所。它的职能是通过服务观念和整体形象，满意师生休闲、认知、感悟以及心灵的种种需求。我对图书馆的管理也有更系统更科学的相识。图书管理员要协作学校开设的课程，供应足够的课外读物，还要依据不同区域、不同学校老师学生的不同特点，有安排、有目的、有重点的广泛搜集信息，注意购置必要适用的工具书，更要有目的、有安排的指导学生阅读学习，帮助同学们扩展学问，让学生真正从图书中学到学问，体会到读书的好处和作用，充分发挥图书馆的作用。
本次的图书管理员培训活动给老师搭设了沟通的平台，加强了镇、校之间的沟通，通过此次沟通活动，使我校的图书管理工作走得更宽、走得更远。
图书馆管理员岗位说明书 11
图书馆馆长需要负责图书馆的建设与发展，责任重大。下面小编跟大家分享几篇岗位
，以供参考！1、工作目标
确保图书馆的正常运作，负责本馆的建设和发展。
2、工作职责
(1)确保提供优质的流通阅览服务。
(2)主持本馆的业务、行政工作，协助院党政领导做好本馆员工的思想政治工作，对本馆工作职责所规定的各项工作任务及其执行结果负全面责任。
(3)规划本馆的发展，负责制订本馆的工作计划并组织实施。
(4)根据年度财务预算和图书采购制度制定图书采购计划 , 负责审核采购书刊资料的原始票据及书刊资料的报废、注销等凭证，确保书刊采购工作廉洁、透明。
(5)做好本馆职工在职培训与职业道德教育工作、 组织培训工作，定期考核效果。负责本馆廉政建设工作。
(6)检查、指导本馆职工的工作，定期进行考核；定期总结工作，并向本馆职工和院领导报告。
(7)顾全大局，维护本馆团结，搞好与其它部门之间的协调工作，负责对外联络，接待来访人员。
(8)关心群众生活，在力所能及的范围内帮助职工解决实际困难。
(9)负责全馆防火、放盗、防水工作，不定期对全馆进行检查巡视，保证馆舍安全。
(10)保证按规定、按计划合理使用资金，了解本馆总开支的情况。
(11)不断完善本馆的岗位责任制，建立与健全各项
规章制度
;检查本馆各项日常工作的执行情况，及时解决出现的问题。(12)负责新生入学的图书馆知识入门教育，办理毕业生的离校手续。
(13)完成院领导交办的其它任务。
一、馆长在主管院长领导下主持全馆工作。
二、贯彻党和国家的方针、政策，执行上级指示和院长决定。
三、领导制定图书馆的发展规划、
、年度经费预算、业务工作细则，组织实施并对各部门执行情况进行督促检查。四、统筹规划全院图书情报工作，加强对各分院资料室的业务领导。
五、吸取国内外大学图书馆先进经验，提高现代化图书馆的科学管理水平，逐步使各项业务工作规范化、系统化、现代化。
六、负责全馆馆员队伍的建设，主管干部培训、考核任用、调资和职称评定等人事工作。
七、领导学术研究和交流工作，处理馆际协作和外事工作中的重要事务。
八、审定贵重书刊和设备的购置。
九、领导全馆安全保卫工作。
十、主持馆务会议，决定重要事项。
十一、定期向主管院长和全馆人员报告工作。
一。 在院长领导下负责图书馆全面工作。
二。 主持图书馆政治业务学习和工作会议，抓好馆内工作人员的政治思想教育。 职业道德教育。
三。 负责制订图书馆的年度计划，经费预算，拟定图书馆图书。 报刊资料及设施添置计划。
四。 负责制定完善各项规章制度。 工作规划和岗位责任制，并督促检查组织实施。
五。 搞好藏书建设，提高服务质量。
六。 积极采取科学管理方法，力求各项业务工作作到标准化。 规范化，为逐步实现图书馆的现代化管理做好基础工作。
七。 做好图书馆队伍建设工作，组织安排工作人员学习。 培训。 考核和职称评定工作。
八。 负责图书。 资料。 报刊的征定和票据的审核工作，办理书刊资料的清理。 剔除。 注销等上报审批工作。
十。 做好领导交办的其他工作。
学校图书馆管理员职责 12
职责：
1.数据库设计，包括字段、表和关键字段；
2.制定巡检策略，监控数据库的警告日志；
3.负责数据库备份、恢复等工作；
4.负责数据库系统的迁移，数据同步等工作；
5.负责数据库系统部署方案的规划、设计和实施，参与项目设计，对数据库整体架构提出建议；
6.负责数据库权限管控，根据项目实际情况制定权限管控策略。
任职资格；
1.精通linux/windows环境、两种以上的流行的数据库如oracle，mysql，sqlserver等设计、维护、调优及备份恢复经验；
2.精通主流数据库迁移过程的数据补齐方案；
3.精通互联网主流数据库集群系统的架构、原理、部署方式及优缺点；
图书馆管理员岗位说明书 13
1.严格遵守公司规章制度，服从门店工作安排；
2.负责图书商品来货收货、上架、陈列等工作，确保陈列准确、美观；
3.与组内同事配合完成图书区域内销售指标；
4.协助上级开展门店各类活动；
5.提供优质的顾客服务、会员服务，包括咨询、查找等；
6.对门店商品及财物安全负责，防损防盗；
7.完成上级交代的其它工作。
1.大学本科及以上学历，条件优秀者可适当放宽；
2.热爱图书行业，喜爱阅读，有商品陈列相关工作经验者优先；
3.具有团队精神，沟通和学习能力较强，有一定抗压能力，能够适应倒班轮休制度。
图书管理员心得体会 14
人们常说广读诗书才能知天下，古人也常教导我们读书要破万卷，在图书馆中书籍又何止万卷。图书管理员的工作正是需要把万卷的诗书整理、编码、上架，以方便读者取阅，工作虽然琐碎，但是不要因为自己背负的是小小的管理员而感到灰心丧气，你可以近水楼台多读书！教育培训：情报学、信息管理学、图书馆学、档案学等相关专业大专以上学历。工作经验：熟练掌握文献著录规则、编目及书目数据的相关知识，工作细致、踏实稳重，责任心强、勤奋、敬业，热爱文档管理工作，有图书管理工作经验者优先。负责部分选书工作，评价资源材料，辅助图书采购活动；对书刊进行分类、编制书目索引，了解书籍的`大致内容；工作内容：负责各分馆管理，审查借阅者身份，维护图书馆秩序，防止偷书行为；浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息；对购买的图书进行登记、盖收藏章、打分类号，归类、存列，整理书籍，按次序上架，保证书籍排放整齐、正确。
凯里学院位于凯里经济开发区开元大道旁，其历史可追溯到1901年在镇远建立的“明德中西学堂”，其高等教育历史则应从黔东南历史上第一所综合性大学——黔东南大学算起。黔东南大学于1958年8月成立，1959年8月改建为黔东南师范专科学校。20xx年5月贵州省人民政府批准由黔东南州人民政府与贵州师范大学合作举办贵州师范大学凯里学院，与黔东南民族师范高等专科学校实行“一校两牌”，开展普通本科教育。20xx年2月，经国家教育部批准，黔东南民族师范高等专科学校改建为本科层次的凯里学院。
图书管理员年终总结 图书管理员个人工作业绩总结 15
时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了、在本学期中我校图书室在校领导的支持和关怀下，经过本人的努力工作，发展得井井有条，顺利完成了学期初始所定之计划、现总结如下：
1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生服务、使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。
3、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图
4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍、做到不涂划、不污损，及时修补破损图书、一学期来，图书室的图书基本保持原样。
5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽、
为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐适合儿童阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法，本学期中，学生借书近1000余册，教职工借书120余册，参加阅览的人数共达200人次以上，有效的提高了图书的利用率、其次，本学期指导学生开展读书活动，协同刘老师开展了讲故事比赛，演讲比赛等并及时表扬鼓励，现有部分学生喜读乐读图书、由此可见，读书活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
总之，在今后的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更�
图书管理员心得体会 16
通过这次学习，使我对掌握图书馆学情报学基础理论和基本技能有了更进一步的认识。知道了图书馆不仅是传播知识、产生思想、成就人才的知识殿堂，而且是文化的所在，属于社会人文现象之一，弘扬人文精神是图书馆理论与实践必须体现的基本理念与根本使命。
本人所在的岗位是少儿借阅，每天所面对的是少儿。如何处理与少儿之间的关系呢？在系统学习之后，我懂得了“读者至上，服务第一”这一指导思想的宗旨，就是在读者服务中要以人为本，同时也是对读者在图书馆工作中主体地位的认可。读者作为主体，其能动性体现在他们不断地对图书工作提出新的更高的要求，并转化为图书馆工作新的起始点和落脚点，从而推动着图书馆事业的发展。读者服务是图书馆的主题，没有了读者，就没有了图书馆生存的根基，就不能谈图书馆的发展。随着图书馆的竞争由馆藏与建筑转向管理与服务，图书馆工作人员在图书馆的服务中扮演着越来越重要的作用。
如何更好地做好图书馆管理员的本职工作，我认为应从以下几点踏实做起：
一、保持图书馆的环境卫生，读者所还的图书及时上架，图书报纸排列整齐，努力给读者一个优雅的阅读环境。图书馆是个高雅的场所，环境氛围显得很重要，平时每一天的时时刻刻，都要让走进图书馆的人产生幽静、干净、舒适的感觉，这是图书馆工作人员的第一职责。
二、平时自己对一些图书了解大致内容，主动向读者推荐好书，为人找书。对于读者提出的问题，热情礼貌地给予解答。要经常关注社会热点问题，关注新动态，常到书店转转，看看有没有适合少儿的新书，时刻为师生送去新的精神食粮，为教科研提供理论支持。
三、帮助读者查找资料，向读者提供查找资料的最佳方法，读者在本馆查不到某项资料时，我们可建议读者到书店或互联网上去找。有时少儿只能说出要看哪方面的书，从书名上往往看不出书中内容是否合适，这时作为图书管理员，应主动走上前�
一流名校读书学习还是不一样，尤其是我自己亲自感受到武大、清华、北大等学校与西南大学、重庆工商大学等学校区别还是非常大学，西南大学或者重庆工商大学一般期末考试时间到了，大家为了应付考试，功利性的学习，考前拼命的背一背考点，试问，有哪位经济学家、文学家、数学家或者社会学家是靠背出来的，或者靠期末考试老师划重点划出来的优秀学生。武大和清华图书馆读书氛围好得很，而且武大和清华的高校图书馆都是国家最好的十大图书馆之一，确实比起重庆高校的图书馆来，赞多了。一进去那里面浓浓的读书氛围，大家在拼命看书学习看书，有的在拼命的背英语、日语、法语等，不像我在西南大学培训期间，努力学习的人屈指可数。而且武汉大学女生比重庆工商大学和西南大学等一般高校的颜值高，有内涵有文化底蕴，确实不一样，真的很赞。现在每天学习都很紧张和辛苦。
图书管理员年终总结 图书管理员个人工作业绩总结 17
本学期以来，把图书工作作为教育教学的主要内容，培养跨世纪人才的有效途径，作为素质教育的有力门路，更好地展示我校的“普九”成就，以“学教”活动为契机，特对本期的图书管理工作如下总结：
图书室的工作一部分是图书目录的编辑整理工作，随着现代化科学技术的发展，图书管理日趋规范化、合理化、科学化，越来越走向现代化。因此，图书管理不再是传统的简单的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。针对这种情况，自己在图书管理工作中非常重视理论知识的学习，自己经常加强图书科学管理的知识，科学分类的知识，潜心研究图书管理的方法，使自己掌握了一定的理论知识，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作逐渐得到完善。
图书管理工作是一项非常需要有耐心，非常细致的工作，自己在工作中注意加强业务修养，对待图书管理工作认真负责，一丝不苟，时时以图书管理员职责要求自己，耐心地对待每一位借阅者，并不厌其烦地为他们选取所需的书，使他们高高兴兴而来，满意而归。
由于全校师生人数多，借阅一次数量多，因而图书有出现借放、破损等情况，自己每天借阅工作结束后，都将当天所涉及的书进行仔细检查，将借放的图书重新归类，将破损、无标签的图书重新粘补，始终保持借出的图书整洁、美观、规范，杜绝了丢失现象，无损坏情况发生。在我们的细心管理，做到了图书室的图书无虫蛀，无受潮，无鼠耗，无溃烂的情况发生，使图书的完好率达100%。
图书的管理只是途径，图书借阅从中获取知识才是目的。为了充分发挥图书的作用，开学初，根据图书室的具体情况，进行了整理、清理，补发了各班的借书证，对上期末新购图书进行分类、整理，贴上书签，上好架，并对学生进行了爱护图书等方面的知识教育。完善了借阅图书制度，自己总是尽量延长图书借阅时间，尽量使全校师生能在各个时间借阅到图书。从周一到周五都坚持分上下午全天向师生开放三小时以上，甚至周六活动都为师生开放借阅，并尽量将好书、新书推荐给广大师生。这样不仅使他们获得了知识，提高了能力，还陶冶了情操，造就了品格修养和意志，充分发挥了图书的传知育人作用。
每学月完后，自己都把一月的借阅情况进行认真细致的清理，填入学月报表，并作好笔记。一年来，我校图书室开放450小时，图书借出15923人次，图书借出率为91。6%，达到重庆市教委和县教委的装备工作要求的目标。
自己在本期的图书管理工作中，作出较大努力，使本校图书室管理走向科学化、规范化、合理化轨道，充分发挥了图书室应有的作用，当然，在今后的工作中自己将会更加努力，使图书管理工作来断向前迈进。
图书管理员心得体会 18
学校图书管理是目前图书馆建设中的薄弱点，更是图书馆学习服务的难点。为了提高对学校图书馆的认识和管理水平，充分发挥图书馆的使用效益，更好的服务于教育教学工作，20xx年8月25日—26日，我参加了博罗县教师进修学校组织的图书管理员培训班。
在本次培训中，四位授课教授分别向我们介绍了中小学图书馆（室）专业化管理、云服务模式下的中小学图书馆建设与服务创新、学校图书馆教师综合素质、专业技能与职业道德和中小学生阅读的多样性及其指导。并对中小学图书馆日常工作作了详细的指导。华南师范大学附属中学图书馆馆长林运卓教授还给大家系统的介绍了自己学校图书管理的经验，就管理员如何进行图书管理，有效的开展图书管理工作，如何作好学校图书管理和服务，怎样为师生读书起推动作用讲了自己的建议。
通过两天的培训，我感到受益匪浅。我对图书馆的定义有了新的认识，知道它不仅仅是一个阅读的空间，更是一个聚会的场所。它的职能是通过服务观念和整体形象，满足师生休闲、认知、感悟以及心灵的种种需求。
我对图书馆的管理也有更系统更科学的认识。图书管理员要配合学校开设的课程，提供足够的课外读物，还要根据不同区域、不同学校教师学生的不同特点，有计划、有目的、有重点的广泛搜集信息，注重购置必要适用的工具书，更要有目的、有计划的指导学生阅读学习，帮助同学们扩展知识，让学生真正从图书中学到知识，体会到读书的好处和作用，充分发挥图书馆的作用。
本次的图书管理员培训活动给教师搭设了交流的平台，加强了镇、校之间的交流，通过此次交流活动，使我校的图书管理工作走得更宽、走得更远。
今天是我上任图书管理员的第一天，下午我来的很早，校门一开我就进来了。
进去之后我一直在班里坐着，看着那些男同学们打打闹闹，我估计霍老师来了他们也不敢这么玩了。我等了半天，在1：50的时候，霍老师来了，打开了电脑台，没想到那下面全部都是图书，大约有50几本呢！
我从霍老师那里拿到书，就把书按照序号排列好，放好之后老师一声令下，“同学们可以上来借书了！”我们班同学就像那成群的蜜蜂一样，全部都上来了，可是并没有那么多书。眼下的问题是，他们挤在那里，我想挤进去登记，也进不去。
最后霍老师为我想了一个办法，不管那些要书的人喜不喜欢这些书都发下去，挨个发就可以了，到时候挨个登记，放学前把这些书都找齐就行了。没想到这样简单的方法我都想不出来，但是做还是挺好做的。
霍老师跟我讲方法的时候，我觉得特别愧疚，感觉我就像长不大的孩子一样，每次都要依赖别人，难道自己就不能努力点吗，不能让老师们少长几根白头发嘛！所以我决定了，从明天开始，我做图书管理员一定要细心，把图书都管理好，一本不能多，一本不能少！
图书管理员心得体会 19
近年来，越来越多的中学设立了图书管理员岗位，旨在培养学生的阅读兴趣和管理能力。作为一名初中生图书管理员，我有幸担任了这一职务，并从中获取了很多宝贵的经验和体会。在此，我想分享一下我作为初中生图书管理员的心得体会。
首先，作为一名初中生图书管理员，我深刻认识到了图书需要有序管理的重要性。一本本健康、富有启发性的图书是同学们的良师益友。因此，我在整理图书时总是要依据各自的主题、类别和年级来进行分类，使同学们能够更加方便地找到自己所需的图书。此外，我还会定期检查图书的完好程度，并协助同学们办理图书借阅手续，确保图书的有序管理和使用。
其次，作为一名初中生图书管理员，我深刻体会到了阅读的重要性。通过整理图书的过程，我对各种各样的书籍都有了一定的了解。每当我打开一本书，就像与作者进行了一次心灵的对话。在阅读的过程中，我不仅得到了知识的滋养，还培养了自己的思辨能力和写作能力。同时，我也积极地向同学们推荐好书，以期能够激发他们的阅读兴趣。
此外，作为一名初中生图书管理员，我体会到了责任和团队合作的意义。由于岗位的特殊性，作为图书管理员，我需要时刻保持高度的责任心，确保图书馆的安全和秩序。在整理书籍的过程中，我也需要与团队成员密切合作，相互协调，共同完成任务。通过这样的合作，我不仅锻炼了自己的协作能力，也培养了团队精神和责任感。
最后，作为一名初中生图书管理员，我也深刻认识到了自身的成长和进步。通过担任这个职务，我学会了如何管理时间、如何提高自己的组织能力，也提升了我的自信心和沟通能力。我向同学们提供了有价值的服务，也为自己积累了宝贵的经验。
总之，作为一名初中生图书管理员，我在这一职务中获得了很多宝贵的经验和成长。通过整理图书，我深刻认识到图书需要有序管理的重要性；通过阅读，我体会到了阅读的重要性和乐趣；通过责任和团队合作，我学会了如何与他人相处和合作；通过这一职位，我也获得了自身的成长和进步。我相信，通过这个岗位，我将更加坚定地走上阅读和管理的道路，并为更多的同学提供更好的图书服务。