挂职干部自我鉴定材料（精选25篇）
在挂职锻炼期间，该同志工作积极主动，服务意识较强，能够紧紧围绕委内中心和重点工作，协助委领导抓大事、议大事、谋大事，
挂职干部鉴定评语 1
根据镇党委分工，××同志协助镇长××同志抓农村工作和财政工作。三个月来，该同志认真实践“xxxx”重要思想，坚持立党为公、执政为民，认真履行职责，扎实开展工作，始终保持了思想上的先进性，工作上的主动性、创造性和实效性，较好地完成了各项工作任务。
一、加强学习，提高自身素质和工作能力。该同志坚持把学 积极参加镇党委理论中心组学习和“以讲促学”活动，坚持利用业余时间自学，并注重深入基层，向群众学习，向实践学习。先后认真学习了邓小平理论、“xxxx”重要思想以及科学发展观的有关论述，自己的政策理论水平和实际应用水平不断提高，工作预见性、系统性和创造性进一步增强，使自身能够更加适应和担当起新形势、新任务的需要。
二、真抓实干，创造性开展工作。挂职期间，该同志在尽快熟悉工作情况的基础上，坚持以改革的精神抓工作、促落实，以创新的思路抓重点、促全盘，分工的各项工作都取得了明显成效。一是林业建设迈出新步伐。突出荒山造林这个重点，通过采取强化宣传教育、加强管护、加大政策扶持力度等措施，提高了全镇造林绿化水平。全镇新造林亩。二是“平安××”建设扎实推进。按照“关口前移，(更多精彩文章来自“秘书不求人”)重心下移，强化基层基础工作”的要求，积极开展矛盾纠纷和信访隐患的排查调处，建立了排查、反馈、调处、回访“四位一体”的工作机制，保证了矛盾纠纷和信访隐患及时发现、超前化解，维护了社会稳定。三是财源建设富有成效。围绕构筑大财源体系，巩固壮大现有税源，培植后续税源，引进外来税源，健全社会综合治税网络，强化税收征管，增加了地方财政收入。上半年，全镇完成地方一般预算收入万元，同比增长，占计划的。此外，还参加了《征地安置补助费发放办法》、《农民养老补助费发放办法》的起草工作，建立起保障农民利益、促进经济发展和社会稳定的长效机制。
三、严于律已，树立良好形象。挂职期间，该同志能够严格要求自己，带头遵守各项规章制度，坚持原则，敢于负责，崇尚实干；坚持求真务实，狠抓落实，深入企业、村庄调研，在“一线”解决问题，以务实的态度和扎实的作风树立了党员干部的良好形象。
存在的问题和不足：由于挂职时间较短，到基层深入细致地了解掌握全镇情况不够。
挂职干部自我鉴定材料 2
根据镇党委分工，协助镇长抓农村工作和财政工作。三个月来，该同志认真实践"三个代表"重要思想，坚持立党为公、执政为民，认真履行职责，扎实开展工作，始终保持了思想上的先进性，工作上的主动性、创造性和实效性，较好地完成了各项工作任务。
一、加强学习，提高自身素质和工作能力。该同志坚持把学 积极参加镇党委理论中心组学习和"以讲促学"活动，坚持利用业余时间自学，并注重深入基层，向群众学习，向实践学习。先后认真学习了邓-小-平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观的有关论述，自己的政策理论水平和实际应用水平不断提高，工作预见性、系统性和创造性进一步增强，使自身能够更加适应和担当起新形势、新任务的需要。
二、真抓实干，创造性开展工作。挂职期间，该同志在尽快熟悉工作情况的基础上，坚持以改革的精神抓工作、促落实，以创新的思路抓重点、促全盘，分工的各项工作都取得了明显成效。一是林业建设迈出新步伐。突出荒山造林这个重点，通过采取强化宣传教育、加强管护、加大政策扶持力度等措施，提高了全镇造林绿化水平。
挂职干部自我鉴定 3
匆匆过去的20xx年对我来说，是平凡而又特别的一年。这是我工作20多年来唯一的一次挂职经历。从当初对干部挂职锻炼粗浅的认识到如今对这一学习历程的诸多感悟，期间所形成的一切经验与不足，都将成为我一生难得的精神财富。下面，我分三部分把自己在这宝贵的一年里的所做所想向各位领导做简要汇报：
一、学习与工作
1、不断学习，提升理论素养
我在这一年里为自己选择了范梅南的《教育机智—教育智慧的意蕴》、吴效锋的《教师的使命——指导学生高效学习》、苏霍姆林斯基的《帕甫雷什中学》、弗里曼的原版语言教学专著TeachingLanguage--fromGrammartoGrammaring和一些心理学文献，认真撰写学习笔记和学习心得，并通过专题讲座、指导教研活动、辅导教师参加赛课、说课比赛等渠道，将学习所得与教师分享，在和谐自然的交流氛围中，以较为通俗的方式，传递一些教师应当具备的理念和知识，对他们的教育教学行为和科研意识施加一些积极的影响。
除了以上有针对性的专业理论学习外，我还认真参与了必要的政治学习，撰写了1万字的《科学发展观》学习笔记。
2、尽己所能，参与学校工作
按照学校要求，我主要参与教学和教科研指导和管理工作。
为了及时了解课堂教学实施情况，我在条件允许的情况下经常深入课堂听课，课后与授课老师及时沟通，及时向授课老师反馈听课意见，与其交流看法，探讨产生问题的原因和解决问题的途径。教师很喜欢这种直观的交流方式，我也从中体验到了操作层面的教学指导的必要性和实效性。
教科研管理方面我主要参与学校的课题研究管理、教研活动及教师培训工作。七中的教科研工作受到校领导高度重视，立项的省、市级课题共七项，教师有科研意识，但科研水平有限，对研与教的内在联系也缺少深层次的理解，缺少相关的理论知识。针对这种现状，我觉得初始阶段的课题培训是非常必要的，所
在此过程中，考虑到课题研究应达到两个富有实效的目的，即解决教学实际问题和提高教师教学水平和教学质量，我一再向参研人员提出要坚守的原则是实效性原则，在此前提下所实施的一切研究活动向课堂教学靠拢。经过一年的努力，七中的课题研究虽未达到理论与实践的完美结合，但在实践层面实施的研究活动所积累的资料经过归类、整理后，会形成与研究内容相关度较高的印证性材料。目前大多数课题负责人对后续的研究思路逐渐清晰，他们所做的相关的实践研究，经专业人员实施必要的理论指导后应当能够形成对教学具有指导意义的科研成果。
而且，七中的课题研究本着务实的态度，与其它教研活动有效整合，形成了良好的互动，基本避免了课题研究与教学力量的内耗。这一尝试所获的心得，我已准备在今年以专题讲座的形式在全市范围内与老师们分享；除了课题研究外，我在七中参与了公开课、同课异构听课评课等其它教研活动，参与辅导教师参加全国、全区的优质课、说课比赛，成绩良好；辅导骨干教师课题一项，教育教学论文十余篇；在各类教研活动中，我始终强调教研的实效性原则，并将此原则贯穿于行动中，鼓励教师以对自己、对同伴负责的态度，避虚就实，大胆探讨实质性问题，极力为参与活动的老师营造一种开放的、民主的、着眼于实际问题的科研氛围。
目前七中的教师科研水平尚待提高，但问题意识有所增强，这是有效科研的基础。校本培训是七中教师队伍建设的重要工作之一，我在挂职期间，针对七中教学和教科研工作中存在的实际问题，为学校的校本培训作了“集体备课的实效性浅说”、“学案的编制与使用”等专题讲座，反映良好。
在参与七中的教学和科研管理工作期间，令我受益颇深的还有他们的校本课程《集邮》，我在参与学校组织的与该课程相关的一些活动和为这门课的主讲教师张洪涛老师辅导参加全国的校本课程教学比赛过程中，发现了七中校本课程成功经验的最可推广之处就是其充分的合理性，这门课程的成功实施，充分证实了校本课程的研发必须具备以下合理性：课程内容体现国家课程标准的基本要求；课程所呈现的知识与学生现有认知水平相匹配；学校具备管理该课程实施的能力。这是我在全区范围内迄今为止看到的为数不多的研发与实施都很成功的校本课程。
除参与学校的教育教学及教科研工作之外，每周一次的学校行政例会给我感受颇多。我从中看到了七中学校管理工作的精细之处。会议涉及学生管理、教师管理、工程质量、教研组、备课组活动、教职工福利等等各类工作，具体问题具体解决，极富实效，呈现许多管理策略和方法，充分体现班子严谨的工作作风。
3、保持大局意识，适度参与其它工作
因工作需要，我在挂职期间经多方协调，在不影响我在七中承担的工作的同时，参与了以下其它工作：
20xx年3月下旬，在市三中组织全区英语学科高考研讨会；
组织并参与20xx年全市高考适应性测试英语试卷命制工作，撰写测试分析报告；
应市教育局要求，撰写20xx-20xx年全国高考英语（宁夏卷）测试分析报告9千余字；
承担石嘴山电大教学工作，并参与招生、考务工作；
参与市教育工会主办的中等职业学校教师教学基本功大赛评审工作；
按市教育局安排参加全国“明德小学试验项目”培训；
参与市政府教育督导室组织的全市中小学“一日督学”活动，并向督导室提交全市中小学英语教学调研报告；
按市师资培训中心要求，撰写市第七中学“开展教学模式研究，提高课堂教学质量”课题研究阶段性工作报告8千余字；
参与市政协组织的全市师资队伍建设调研；
应市一中、市二中、市十七中等学校邀请，含市七中在内，共作教育教学专题讲座9场；
应外语教学与研究出版社邀请，20xx年4月在辽宁省沈阳等五城市作“新课程背景下的高考英语复习教学实践与研究”专题讲座5场；
20xx年在市内外组织的各类教研活动中听课共136节；
按市教育体育局安排，参与市直初中年终考核工作。
二、对挂职单位的建议
1、我在七中通过课堂教学观察和与教师交流等方式，了解到学习习惯差是相当一部分学生学习成绩不佳的主要原因，而学习习惯的培养在实际教学中虽受到关注，但欠缺有效的具体措施。建议学校在以后的课堂教学管理中将学习习惯的养成训练作为课堂教学可检测的教学任务进行监控。并对教师进行相应的教学指导，提高其课堂管理能力，有效实施对学生良好学习习惯的训练。
2、学校要求教师撰写的教学案例、论文，以及课题研究中出现的问题均能反映出教师对常用的教育教学理论不甚理解，在理论与实践的对接上出现失误。建议学校通过专题学习或培训等方式对教师加强教育教学理论学习指导，特别是理论的应用方面的指导，以增强教师对教育教学问题进行理性分析的能力。
3、七中的生源家庭背景复杂，学生的心理健康教育需要赢得多方面的支持。建议学校充分利用现有的心理健康教育资源或聘请相关专家，对教师及家长进行必要的教育心理学常识培训，以增强学生心理健康的力度，避免不得当的教育行为对学生产生不良的心理影响。
三、对挂职工作的认识
在挂职工作中，我感受最深的有以下几点：
1、挂职对于参与其中的干部来说，是最具实效性的学习活动，因为一切知识尽在实践中习得，又经过提炼形成实践与理论的有机结合。然而，学习意识是决定这一学习过程能否取得成效的关键。挂职干部要有强烈的学习动机和学习所必须的虚心和勤奋，在实践中不断反思，从中发现问题并学会解决问题，不断提高自身的综合素质。
2、挂职锻炼是开阔视野，增长见识，积累经验的有效途径。在挂职工作中，我对学校具体工作有了一定的熟悉，对学校的办学思路、管理策略有了一定的了解；在处理事情过程中，学会了能够冷静对待突发事件，学到了协调人际关系等方面的宝贵经验；认识到教师的专业成长是学校发展的关键，建设一支团结和谐、群体结构合理、个人专业功底扎实、教育教学水平高、富有进取心和创新精神的教师团队，是学校管理工作中的一项重要内容。
3、挂职期间亲自参与学校工作，主动交流，多方沟通，方能深入调查和了解学校所需，为学校提供有价值的意见和建议。
最后，我想说岁月可以抹去很多记忆，但记忆给我们的感悟和收获却会永久地留在了我们的心里，因为它像细雨润物一般沁入了我们的心灵，这种沁润是令人感到充实和幸福的。在此，请允许我向给予我这次学习机会的局领导表示诚挚的谢意！向给予我关心、帮助和指导的七中领导和全体教师表示衷心的感谢！
挂职锻炼单位鉴定意见 4
挂职作为锻炼和培养干部的一种形式，有从
总之，干部挂职坚持以上“三步走”，才能够实现有效培养人才、科学发现人才、合理使用人才，乃至酌情否决不合格“人才”，从而落实“能者上、平者让、庸者下”的科学用人观。
干部挂职锻炼的鉴定评语 5
xx在挂职锻炼期间，给我们留下了深刻的印象，展现出了出色的工作表现和个人能力。
在工作态度上，积极进取，充满热情。对新的工作领域充满好奇心和探索欲，主动学习新知识、新技能，迅速适应了挂职岗位的要求。始终保持高度的责任心，对待工作兢兢业业，无论是常规工作还是紧急任务，都能按时、高质量地完成。
该同志具备较强的工作能力。在业务方面，能够快速掌握工作要点，熟练运用相关政策法规解决实际问题。在参与xx项目时，展现出了出色的。创新思维和实践能力，提出的一些创新性举措为工作带来了新的突破和提升。同时，在团队协作中也发挥了积极的作用，能够与同事们密切配合，共同推动工作的顺利开展。
在工作作风方面，严谨务实，注重细节。每一项工作都力求做到精益求精，对工作中的每一个环节都严格把控，确保工作不出差错。并且能够深入基层，了解实际情况，倾听群众声音，为制定切实可行的工作方案提供了有力依据。
xx在挂职锻炼期间的优秀表现，充分证明了他是一名有潜力、有能力的干部。相信他在今后的工作中，将会继续发挥自身优势，为单位和社会做出更大的贡献。
挂职干部自我鉴定 6
某同志于某年×月×日到某局挂职锻炼，在挂职期间，该同志能够按照组织要求，认真学习，谦虚谨慎，勤勤恳恳，脚踏实地的开展工作，工作成绩得到领导的认可和全局同志们的称赞。
加强学习，提高自身素质和工作能力。该同志坚持把学 积极参加党委理论中心组学习，坚持利用业余时间自学，并注重深入基层，向群众学习，向实践学习。使自己的政策理论水平和实际应用水平不断提高，工作预见性、系统性和创造性进一步增强，使自身能够更加适应和担当起新形势、新任务的需要。
真抓实干，创造性开展工作。挂职期间，该同志在尽快熟悉工作情况的基础上，坚持以改革的精神抓工作、促落实，以创新的思路抓重点、促全盘，分工的各项工作都取得了明显成效。深入基层单位，调查研究。到某局后，他就深入到基层单位和村屯进行调查研究，本着边学习边了解情况的宗旨，先后走访了教育、医疗卫生、文化等社会事业单位和部分乡村。
干部挂职单位鉴定意见 7
根据组织安排，我于**年9月起到经济开发区挂职锻炼，时间转眼即逝，很快6个月的挂职锻炼已经结束。回顾180多天来的分分秒秒，我感觉对自己的帮助是很大的，可以说是受益匪浅。通过本次的挂职锻炼，使我对金融的工作有了一个感性的认识，同时也锻炼和提高了自己工作能力，是我成长过程的一个重要经历。期间，得到了挂职单位领导很多无私的帮助和指导，使我能够圆满的完成挂职锻炼的任务。下面我就对6个月来的挂职锻炼情况总结如下：
一、珍惜机会，虚心学习
此次选派干部到经济发达的经济开发区挂职锻炼，是县委、县委组织部对年轻干部成长、发展的重视，我能够有� 能够从繁忙的工作一线脱身出来到工作、学习半年，这个机遇是非常难得的。因此，我时时提醒自己，一定要珍惜机遇，抓住机遇，用好机遇，认真学习锻炼，个人简历切莫辜负了组织的期望。
到后，我根据所在挂职单位的工作职责，明确了自己在挂职学习期间的工作目标和重点，理清了工作思路并制订了具体的学习工作计划。围绕实现挂职学习的工作目标，自己较快地适应了三个转变，即工作角色的转变，工作环境的转变和生活环境的转变。甘当小学生，谦虚谨慎，不耻下问，始终摆正自己的位置——学习锻炼，努力克服工作、生活中的困难和问题，安心、静心、专心工作学习。认真遵守 自觉遵守我单位的各项规章制度，在工作中，严于律己，办事光明磊落，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作，做到了自重、自省、自警、自励。
总之，该同志综合素质较好，工作能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听从指挥，与同事友好相处。希望该同志能够继续加强学习，扎实工作，不断创新，通过实践不断完善自我，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
X办公室
X年X月X日
干部挂职锻炼的鉴定评语 8
xx在挂职锻炼过程中，展现出了优秀的综合素质和工作能力，为挂职单位的工作做出了积极贡献。
工作态度严谨认真，对工作有着高度的责任感。始终以高标准严格要求自己，对待每一项任务都全力以赴，力求做到最好。在工作中注重细节，严谨的工作态度确保了工作的准确性和高质量。
在工作能力方面，表现突出。具有较强的学习能力和适应能力，能够快速熟悉新的工作环境和业务知识。在实际工作中，善于思考，能够灵活运用所学知识解决问题。在负责xx项目期间，通过深入调研和分析，制定了合理的工作计划和方案，并有效地组织实施，使得项目取得了显著的成效。同时，具备良好的沟通协调能力，与同事、上级以及相关部门都保持着良好的合作关�
工作作风扎实，勤奋努力。能够积极主动地承担工作任务，不怕吃苦，不怕累。经常深入基层一线，了解实际情况，为解决实际问题提供了有力支持。在工作中，始终保持廉洁自律的作风，严格遵守各项规章制度，树立了良好的干部形象。
综上所述，xx在挂职锻炼期间表现优秀，具备较强的工作能力和综合素质。希望在今后的'工作中，能够继续保持这种良好的状态，不断取得新的成绩。
干部挂职锻炼的鉴定评语 9
xxx从20xx年12月到20xx年12月在xx市民政局基层政权和社区建设科交流锻炼以来，坚持以积极主动、认真负责的态度配合科室完成好一系列工作，在实践中得到了锻炼和提高。体现出了较强的工作能力和良好的素质修养，工作作风严谨、踏实，并能尊重领导，团结同事，是一个在不同岗位上都能够胜任的年轻干部。
一、加强学习，不断提高政治素养
坚持把学 在党的群众路线教育实践活动中，通过深入基层，联系群众，其政策理论水平和实际应用水平不断提高，工作预见性、系统性和规范性进一步增强，使自身能够更加适应和担当起新形势、新任务的需要。
二、勤学肯干，刻苦钻研业务
具有较高的文化素质，知识面较宽。到科室后，面对新的工作岗位、新的知识领域、新的工作环境，他迅速转变角色，强化业务学习，努力锻炼本领，紧密结合科室实际工作，迅速熟悉掌握基层群众自治和社区建设相关法律法规和政策。作风扎实，不浮躁，具有吃苦耐劳、勇挑重担的精神，以求真务实的'态度，脚踏实地做好科室领导交办的各项工作，参与了全市第xx届村居换届选举、社区阵地建设、修订完善村规民约、全市基层群众自治暨社区治理工作会议等重要工作并出色地完成有关任务，受到科室及分管领导的肯定。
三、严格要求，保持良好党员形象
严以律己，宽以待人，具备较好的组织协调能力。其一言一行、待人接物都体现了一名共产党员的良好风貌和较高素质。挂职期间，严格遵守工作纪律，按时上下班，有事请假；为人谦虚和善，尊敬领导、团结同志、彬彬有礼，注重搞好同事的关系；从不向单位提条件，严格遵守挂职干部的行为规范；进入角色快，悟性好，能够踏实工作，勇于挑担子，具有一定的发展潜力。
挂职锻炼单位鉴定意见 10
挂职锻炼是指选拔并委派干部到各级领导机关和企事业单位，参加管理工作并接受锻炼的一种方式。在这一过程中，挂职干部不仅会增加工作经验，提升工作能力，也能加速干部培养进程，为管理人才储备打下坚实基础。因此，对挂职锻炼单位进行鉴定非常重要。
挂职锻炼单位必须具备以下条件：
首先，挂职锻炼单位必须有较强的组织协调能力。挂职干部与单位主要领导之间要有紧密联系，挂职干部的工作也需要得到指导和支持。因此，挂职锻炼单位必须具备较强的领导管理能力，能够根据挂职干部的工作特点和需求制定出详细有效的计划和方案，并配合实施。
其次，挂职锻炼单位必须有比较完善的管理制度。挂职干部不仅需要了解单位的运作方式和管理流程，更需要逐步熟悉和掌握相关政策法规，熟悉和掌握行政管理和业务知识。因此，挂职锻炼单位必须有完善的培训计划和培训体系，能够为挂职干部提供优质的学习资源和学习环境。同时，挂职锻炼单位还必须具备完善的考核制度，能够对挂职干部的工作表现进行科学客观评价，及时进行指导和反馈。
最后，挂职锻炼单位必须具备一定的业务素质和经验，并能够给挂职干部提供工作机会和学习平台。挂职干部要在单位的岗位上接受实际业务的锻炼和考验，通过实际工作逐步提升自己的业务素质和经验，同时也需要单位的支持和帮助。因此，挂职锻炼单位在提供工作机会和学习平台的同时，也要为挂职干部提供积极的指导和帮助，为挂职干部的。成长和进步提供有力的保障。
综上所述，挂职锻炼单位是干部选拔、培养和锻炼的一个非常重要的环节，但是挂职锻炼的效果也是会受到挂职锻炼单位的质量的影响。因此，在选择挂职锻炼单位时，各级领导和组织部门要严格把握选择标准，从单位的组织协调能力、管理制度和业务素质等方面进行严格审核和评估，确保挂职锻炼能够顺利进行，并且取得较好的锻炼效果。